Sangat sedikit orang yang berpikir tentang kualitas pendidikan yang kami terima di sekolah kami. Bukankah sistem pendidikan kita akan sedikit membaik? Segala sesuatu di sekitar kita berkembang, tetapi pendidikan agak stagnan sejak permulaannya, ketika di Prusia pada akhir 18. model abad telah mengembangkan model yang telah menyebar ke hampir seluruh dunia dan kepada kita.

Mari kita lihat asumsi yang mendasari sistem sekolah kita. Secara kebetulan, sepuluh mereka.

Sepuluh gagasan dasar yang menjadi landasan pendidikan kita:

1. Anak-anak berusia enam tahun pergi ke sekolah-sekolah sebagai kaleng kosong kosong, yang perlu dicetak sebanyak mungkin untuk membuat mereka "menyelesaikan" orang dewasa.
2. Setiap anak persis sama, dan anak-anak harus belajar hal yang sama pada usia yang sama.
3. Anak-anak tidak suka belajar. Kami harus memaksa mereka dan kemudian menguji "belajar".
4. Anak-anak tidak tahu apa yang harus dipelajari.
5. Alih-alih mencari tahu "mengapa?", Anak-anak hanya standar "karena!".
6. Permainan naluriah dan hasrat yang tak terhentikan untuk diperiksa pada anak-anak ditekan.
7. Hidup bukanlah permainan tetapi pekerjaan dan kewajiban.
8. Gerakan aktif tidak berguna, hanya duduk di bangku.
9. Anak-anak paling baik diajarkan ketika mereka dibagi ke dalam kelompok usia.
10. Anak-anak harus pergi ke sekolah!

Hm ... Mari kita pikirkan poin-poin individual. Lanjutan pada SvobodaUceni.cz.